DAGENS DEBATT

Vi måste våga tro på våra skolor
100204

Skolorna i kommunen har på sistone fått mycket uppmärksamhet i media. Tyvärr har övervägande delen av publiciteten varit negativ. Detta måste kännas mycket tungt för de duktiga människor som på olika vis arbetar i våra skolor.

Naturligtvis påverkas även eleverna av den syn på skolan som visas offentligt. Negativa förväntningar gagnar knappast en positiv utveckling i våra skolor.
Bilden måste bli mer nyanserad och vi måste våga tro på dem. Tror vi inte på skolorna hyser vi indirekt inget förtroende för dess lärare eller elever heller. Och det kan visa sig vara för-ödande.

Vi i Folkpartiet hyser gott hopp om skolan i Norrtälje och önskar att alla som vistas där ska orka kämpa på och fortsätta göra ett bra arbete. Nu vill vi ge vår syn på kommunens skolor i framtiden.
1. Det ska finnas en skola för alla.
En del barn behöver en liten skola där alla känner alla. För andra är det bättre att gå i en stor skola, där möjligheten till olika val blir större. En del grupper kräver högre lärar- eller vuxentäthet och större insatser och det måste också få vara så för att barnen ska ha en ärlig chans att få växa och utvecklas.
Huruvida det är en friskola eller kommunal skola är inte viktigt, utan det är innehållet i skolan och kvaliteten på undervisningen som har betydelse. Vi är positiva till olika ägandeformer i skolan men vi vill inte medverka till att kommunala skolor säljs ut till enskilda personer eller företag med mindre än att det verkliga värdet för elevunderlag, goodwill med mera tas i beaktande.

2. Alla ska få den hjälp som behövs för att lära sig läsa, skriva och räkna.
Eventuella svårigheter skall tas om hand utan dröjsmål. De hjälpmedel och den personalresurs som krävs måste kunna tillhandahållas !
3. Bygdeskolorna ska värnas.
Vår kommun behöver få fler unga familjer och barnfamiljer bland de boende. För dessa familjer är skolan en av de viktiga parametrar som avgör var man bosätter sig. En annan viktig fråga är naturligtvis att det finns arbete och kommunikationer.
Inför nuvarande mandatperiod gjordes en överenskommelse bland kommunens borgerliga partier om att lämna Singö skola, Björkö skola och Herrängs skola orörda. Detta vill Folkpartiet i Norrtälje ska gälla även kommande mandatperiod, förutsatt att ett tillräckligt antal elever finns för att kunna bedriva undervisning med kvalitet.

4. Kvaliteten på skolorna måste höjas.
Nu är det bråttom! Trenden har redan vänt, det visar kommunens enkätundersökningar, och arbetet fortskrider.
Kvalitet kan mätas på olika sätt. För oss är kvalitet en väl fungerande skola med tillräckligt många vuxna bland barnen, med välutbildad (men fortfarande nyfiken) personal, utan prestige, och med ett stort intresse för alla elever, såväl dem som har lätt att lära som dem som kräver lite mer av de vuxna. Kvalitet innefattar även samverkan skola-arbetsliv-samhälle-familj, ändamålsenliga lokaler och aktuella läromedel, samt noggrann uppföljning av verksamheten så att vi vet vad vi behöver bli bättre på.

Hur ska vi då få till kvaliteten? Fortsatt fortbildning av lärarkåren. Skolledare som är duktiga pedagogiska ledare, inte bara ekonomiska administratörer. Och noggrann styrning av pengarna så att de används till ”rätt” saker.
Vi har alla ett ansvar för våra barns utveckling och lärande. Folkpartiet i Norrtälje vill gärna vara med och ta det ansvaret. Vill du?


 

Margareta Säterli, FP, med flera
Regler för kommentarer
Vi granskar inläggen innan de läggs ut. Därför kan det ta en stund innan din kommentar publiceras. Vi accepterar inte nedsättande omdömen om kön, ras, religion eller sexuell läggning. Vi tillåter inte heller personangrepp eller brottsuppmaningar. Var vänlig, håll dig till ämnet.





* Din e-postadress visas inte under kommentaren, däremot den signatur du valt.
Vänligen skriv av texten i rutan nedan*

Ditt inlägg kan komma att publiceras i papperstidningen.

2 kommentarer till artikeln

2010-02-04 19:51:56
Vart tog de vuxna vägen?
När våra numera vucna barn gick i grundskolan fanns det många andra vuxna än lärarna som stöd för barnen. Det fanns skolsköterskor på heltid, syo-konsulenter, prao-konsulenter, stödlärare för eleverna på varje klassnivå samt varje dag en eller flera föräldrar från Hem och Skolaföreningen i skolan och på skolgården. När började demonteringen av skolan - var det då betygen slopades och man införde 'elevdemokratri'? Ett gigantiskt arbete väntar de ansvariga. Kunskaperna har blivit sekundära och Sverige halkar efter internationellt - trots allt vackert tal om hur vi skall hävda oss med just kvalificerad utbildning!
Farfar
Varför vill du anmäla inlägget?

Din e-post adress*




2010-02-04 16:23:45
Skolor och skatt
Har man ingen kontroll av de skolhuvudmän som bedrive´r verksamhet i kommunen så är det inte konstigt att det blir dyrt. Kommunen betalar enorma belopp i skolpeng till elever som inte befinner sig i skolorna.
Ida L
Varför vill du anmäla inlägget?

Din e-post adress*